开学第一天，朋友跟我倾诉：
开学第一天，正在带领孩子们打扫卫生，校长到教室里找她，说民警请她到派出所做笔录。
朋友丈二和尚摸不着头脑，新学期第一天，招谁惹谁了？谁曾想，罪魁祸首竟然是寒假作业！
事情的大致情况是这样：
朋友班里有个孩子八点多到派出所报警，声称自己吃了家里的一盒药，孩子说自己寒假作业一个字也没写，没法跟老师交差，就把家里的药吃了一些，想吓唬吓唬老师，
但是又怕自己会死掉，于是就找到派出所求助警察，这可把警察叔叔吓死了，赶紧把孩子送医院，这边就把孩子班主任，也就是上文的这位老师朋友叫到派出所做笔录。
朋友很郁闷，开学还没见着孩子的面呢，学生在家吃药怎么又扯上老师了。
原来孩子说之前就因为寒假作业没写被老师批评过。
所以这次先吃药“预防”一下，小小年纪如此“聪慧”，这个“预防”果然有效，下午学校紧急开全体教师会——禁止跟孩子要寒假作业……
扛不起的教学压力
管不起的学生
新学期的例会，主管教学的副校长开始长篇大论：
严抓教学，不能放弃一个差生，学期末倒数前三名的班级任课教师开会点名批评，扣绩效工资。
然后就是那句极其出名的专家言论——没有教不好的学生，只有不会教的老师。
教师要想尽一切办法向学生要成绩，给家长给学校一个满意的答卷。
接下来，主管安全的副校长开始强调校园安全，讲了一个案例，大概就是某某学校教师批评学生，导致学生跳楼。
然后就是各种警告，严禁考试排名，严禁公布分数，严禁体罚学生，批评学生时，一定要注意语气和态度，千万不能语气过重，杜绝语言过激，否则完成严重后果自负，跟家长沟通时也要注意态度和讲话方式，不能让家长心生不快……
做老师的感觉就是，我太难了！
一方面学校家长跟你要成绩，另一方面还得哄着学生学习。
学校领导成了老板——各种业绩要求不停；
学生家长成了顾客上帝——得哄着。
考试不能给学生排名
为什么要给老师排名
三令五申不能给学生考试，不能给学生排名，考试成绩不能公布。
可是为什么还要考试呢？
仅仅是为了给老师排名吗？
孩子幼小的心灵要呵护，家长的颜面要维护，老师就活该被压迫吗？
三令五申不准给学生布置书面作业或者家庭作业时间不能超过半小时，这边还要给班级考试排名，跟老师要成绩，把教师绩效考评同班级成绩挂钩；
作业不能多布置，学生不写作业还不能逼迫，学生犯错误只能说教，还得和颜悦色，还得考出好成绩。
不给马儿吃草，还想马儿跑。
有的地方还搞出“红黑榜”的制度，考试成绩倒数前三的教师要上黑榜。
有排名就肯定有倒数，也许在领导看来，这样的“黑榜”警告，是督促和警策，是激励。
然而，事实上，这是权力霸凌，是顶风作案，是高高在上的当权者对底层教师尊严的无情的亵渎，是对人民教师尊严赤裸裸的践踏！
只要有人的地方，就有江湖！
只要有排名，就必然有倒数！
只要按成绩考评，任何情况下都会有倒数第一。
十根手指有长短，学生有个体差异，就算再怎么均衡分班，各班分班成绩也有高有低，我们可以允许学生成绩有好坏之分，为什么就不能允许教师教学成绩有高有低之别呢？
况且，排名一定是客观的吗？
第一名和最后一名是排名的必然产物。
学生成绩不仅仅是由老师教学水平决定的，家庭教育、生源质量、学校管理、班风学风、临场发挥……都会影响成绩的好坏。
老师们照顾学生的尊严，可是为什么要如此践踏教师的尊严呢？
难道我们的教育，已经到了完全不给老师留尊严的地步了？
减轻学生考试焦虑和压力，不给学生考试排名只是扬汤止沸，治标不治本，没有买卖才没有伤害，不给老师排名，老师才不会逼迫学生。
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