我市各学校高三“一模”刚刚结束，对于历届高考生来说，“一模”都是产生较大情感冲击与知识冲击的一次模拟考试。究其原因，一是学生们面对高仿真模拟考试的心理建设不足，二是学科知识体系仍不够完善。因此，“一模”恰恰是提升学生心理素质，优化答题策略，查补知识漏洞的绝佳契机。本报特邀哈六中高三学年各学科名师为同学们解读一模后的复习攻略。
解读名师：
王晓燕，哈六中2023届高三历史备课组组长，文科优班班主任。教龄20年，硕士研究生学历，带过六届毕业班，高考成绩优异。哈尔滨市“四有好老师”，首届“十百千名师培养工程”冰城骨干教师，哈尔滨市高中历史学科工作室成员，《高中学业水平合格考学习指导•历史》（2022）副主编。
在距离高考还有80天左右的时间里，历史学科建议同学们做以下复习规划：
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1
重温教材，构建知识体系
历史学科共有五本教材，在高考前至少完整地看一遍，包括教材所有的内容：前言、正文、历史纵横、学思之窗以及课后的拓展探究；其中必修教材的通史知识还要构建知识体系，选择性必修教材的专题知识需要整理出相关专题并做相关专题习题，以加深理解；必修教材与选择性必修教材要以课标为导向，形成互补，重新整合知识。
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2
熟背时代特征
历史学科的时序性特点要求学生必须熟知每个历史时期的时代特征，这既是选择题排除错误选项的要求，也是主观题结合所学知识时要用的重要知识；时代特征的熟背也是提高文综合测试答题速度的一个有效有手段。
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限时精做习题
文综合试卷题量大，答题速度是影响历史学科分数的重要因素。为确保在50分钟内完成历史题目，应在平时加强限时训练，选择题最好在10-15分钟内完成，三道大题应在35-40分钟内完成。其中12分的主观题因为是开放性命题，言之成理即可得分，所以一定不要空着。
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4
整理错题和专题
错题的整理对于防止“错题再错”有非常明显的效果，从现在到高考这一阶段，主要是做题讲题为主，所以及时地把错题理解好并整理到错题本，是短期内减少同类错误出现的有效手段；历史大题的专题多，也应注意把一些高考真题当中的精典例题加以分类整理，在考试前多看，多找规律。
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关注时事热点、史学研究动态
历史学科是一门兼具育人功能的学科，高考评价体系中的一核即“立德树人”，在高考前将时事热点及史学理论、史学前沿动态加以了解，对提升家国情怀和历史价值观有重大作用，如二十大精神，“中国式现代化”、“俄乌战争”、“中美关系”等热点问题应加以了解。史学理论、史料运用等在近几年高考题中也有涉猎，适度整理史学研究的相关理论及史料运用等知识也有利于加强理解历史学科的基本素养。
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历史学科核心素养内化于心
历史学科的五大核心素养是历史学科考查的重要依据，也是高中学生必须具备的历史专业素养，在平时的学习中要把时空观念、唯物史观、史料实证、历史解释和家国情怀内化到历史知识的理解中，同时更应将之应用到做题的过程中。
高考冲刺的最后时刻也是高中学习最艰难的时刻，同学们要坚定理想信念、制订科学合理的、符合自己学习特色的复习计划，同时也要保持乐观平和的心态！最后祝愿2023届所有的考生都能高考的战场上无往不胜，蟾宫折挂，金榜题名！
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